七零后的校园情韵(抖音热门)_《七零后的校园情韵》完结版阅读
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的转折。读高二的一节数学课上，老师讲解完正课，开始板书作业试题，因为作业题较多，字体写的很小。我坐在后排看不清楚，发现前面第三排有个座位空着，便悄然无声的坐过去，快速抄写试题。老师板书完作业，回身巡视间，发现了我的异动，开口说：“某些同学，不要在课堂上窜座位！”
我见全班同学的视线都集中在自己身上，也只好呛了一句：“老师，你的粉笔字很漂亮！只是写的太小了，我坐在后排看不清啊！刚好这位美女的同桌请了假，我也是合理使用资源不是吗？”
同学们会心一笑，老师也不再追究，离场了教室。我在抄写完试题后，也没有立刻离去，为掩饰窜座的唐突，用笔写了个纸条推向同桌的美女：“你的同桌好友怎么没有来？”
她也提笔回了一句：“我们只是同桌，也不了解她的家世！”我看了又半开玩笑地写到：“别的同学见你们三个美女常形影不离，都称呼你们岁寒三友呢！”
她也似乎是意外这个称呼，冲我眨了一下眼睛，又写道：“我的形象在岁寒三友的比喻中又是哪一位呢？”
我想了一下，写道：“身高肤白的滢，喜欢绿色纱巾傍身，气质清冷似竹，而瘦弱爱笑的梅，感冒常病当如病梅之骄，而你相貌清丽，性格沉稳又不苟言笑，自然是松！”
她不由浅笑，露出了一个酒涡，又写道：“我哪里是不苟言笑，而是笑起来不好看！我家境贫寒，衣服略显寒酸，个子又矮，比作青松倒也贴切。”
我出身农村，家境也不好，深有体会，便心生同情，提笔安慰：“大雪压青松，青枯挺且直。要知松高洁，待到雪化时。你刚刚的浅笑，也扣人心弦呢！”
这时下课铃声响起，我起身回座，她却收起笔谈记录，折叠保存，浅笑着说：“我要珍藏这么美好的记忆！”
如此机缘巧合之下，我逐渐走近了这个多愁善感的女孩。我们之间开始有了书信往来，字里行间透着单纯的关切，却也相处轻松愉快。
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