本文目录一览：
- 1、运城学院2020年报考政策解读
- 2、运城学院教务网络管理系统入口：http://www.ycu.edu.cn/jwc/
- 3、运城学院教务处官网入口：http://www.ycu.edu.cn/
- 4、运城学院教育网络管理系统登陆地址
运城学院2020年报考政策解读
第一章 总 则
第一条 为了贯彻落实招生“阳光工程”，规范招生行为，维护考生合法权益，保证运城学院普通本科招生工作的顺利进行，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定的要求，并结合学校实际情况，特制定本章程。
第二条 运城学院招生工作将全面贯彻教育部有关文件精神，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量考生德、智、体、美、劳，择优录取；并接受纪检监察部门、新闻媒体、考生、家长及社会各界的监督。
第三条 学校概况
学校全称：运城学院
学校代码：10123
办学类型：普通高等学校
办学层次：本科
办学性质：公办
办学形式：全日制
通知书签发人：薛耀文，职务：校长
学校校址：山西省运城市盐湖区复旦西街1155号
学校网址：
招生信息网：
邮 箱：ycxyzs@ycu.edu.cn
信访邮箱：jjjcs@ycu.edu.cn
联系电话：0359-2090807、0359-2090661、0359-2090662
邮政编码：044000
第二章 组织机构和人员
第四条 运城学院成立招生委员会，负责全校的普通本科招生工作，拟定招生政策和招生计划，讨论招生工作重大事宜。运城学院招生办公室是组织和实施招生及其相关工作的常设机构，设在教务处（招生办），具体负责组织实施学校普通本科招生日常工作。
第五条 运城学院设立招生工作监督领导小组，办公室设在院纪委办公室（监察室），对招生工作实施全程监督。
第三章 招生计划
第六条 运城学院执行教育部和省级教育行政部门核准的招生计划总数，并通过各省级招生主管部门、学校招生简章、学校网站等形式向考生公布。
第七条 招生计划分配总体思路：围绕省委“四为四高两同步”总体思路和要求，以需求为导向，适应经济发展新常态，落实学校“地方性、应用型、教学型”办学定位和转型提质工作要求，合理调整招生规模，聚焦内涵发展，建设人民满意大学。
第八条 预留计划数及使用原则
（一）按教育部规定，我校预留计划30名。
（二）预留计划的使用原则：预留计划用于实行平行志愿省份进档考生多于执行计划情况下的录取，在录取结束之前，须将所有预留计划完全使用。
（三）预留计划的使用要经过委员会研究决定，并经委员会主任签字，做到每个计划使用都备案可查。预留计划一律通过“全国普通高校招生来源计划网上管理系统”调整。
第四章 录取
第九条 运城学院执行教育部规定的“学校负责，招办监督”的录取体制，在省教育厅领导下，由各省(自治区、直辖市)招生委员会统一组织录取。
第十条 录取时执行各省（自治区、直辖市）教育行政部门、招生考试机构有关加分或降分投档的政策规定。在考生等效基准分相同情况下，优先考虑有政策性加分的考生。
第十一条 学生在校学习期间，公共外语教学只安排英语教学，建议非英语语种考生慎报。
第十二条 学校调阅考生档案的比例按各省招办规定执行。
第十三条 学校根据教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。所有招生专业录取时往届生和应届生一视同仁，无男女生比例限制。
第十四条 文史类、理工类：（1）平行志愿投档省份：专业录取原则为分数优先。分数优先即按各省投档排序成绩（含政策性加分成绩）从高到低的顺序依次满足考生的专业志愿。（2）非平行志愿投档省份：专业录取原则为专业志愿优先。若考生投档成绩相同时，再按单科成绩依次从高到低排序。单科成绩排序的科目顺序是：文史类：a、英语和商务英语专业：①英语；②语文；③文科综合；b、其他专业：①语文；②数学；③文科综合；理工类：①数学；②语文；③理科综合。
第十五条 美术学、视觉传达设计、产品设计、体育教育、播音与主持艺术、舞蹈学专业录取规则：山西省进档考生按照专业成绩从高到低录取，专业成绩相同时，参照文化课成绩从高到低录取；外省进档考生按相应省份投档成绩从高到低录取（投档成绩相同按照省联考成绩从高到低录取）。
音乐学专业录取规则：山西省进档考生按专业成绩从高到低择优录取，专业课成绩相同时，参照文化课成绩从高到低录取，其中优先录取器乐100名，如有缺额，缺额计划调到声乐；外省进档考生按相应省份投档成绩从高到低录取（投档成绩相同按照省联考成绩从高到低录取）。
表演（专升本、对口升学）专业仅招收戏曲表演类的学生。
第十六条 专业调剂原则：若考生所报专业志愿均无法满足时，优先调剂并分配高分考生专业。调剂参照考生所报第一专业志愿的类别（师范类或非师范类），按顺序依次调剂至同类别专业。专业志愿无法满足且不服从调剂的考生，做退档处理。
第十七条 专升本和对口升学的录取规则：按考生所报志愿，按投档成绩由高到低，择优录取。
第十八条 内蒙古自治区录取实行“招生计划1：1范围内按专业志愿排队录取”的录取原则；江苏省按照江苏省投档同分排序规则执行。
第五章学历 学位证书
第十九条 本科学生毕业时符合运城学院颁发毕业证书条件者，颁发运城学院毕业证书；符合运城学院学位授予条件者，授予运城学院学位证书。
第六章 附则
第二十条 学费、住宿费等严格按照《山西省发展和改革委员会 山西省财政厅山西省教育厅关于调整公办普通高校本科学费标准的通知》山西省晋发改收费发〔2018〕293号文件执行。
第二十一条 学校对新生入学后进行入学资格复查，凡在高考报名、考试、体检等环节以弄虚作假手段取得录取资格的，学校将取消入学资格。
第二十二条 学校设有国家奖助学金、学校学生奖学金及勤工助学岗位等多种资助方式，同时学生可申请生源地信用助学贷款，以帮助经济困难学生顺利完成学业。
第二十三条 本章程由运城学院负责解释。国家招生政策调整时，以新的国家招生政策为准。
第二十四条 本章程自发布之日起执行。
二〇二〇年五月
附:运城学院学费收费标准一览表
专 业
标 准(元)
法学
4500
公共事业管理
4500
汉语言文学
4500
历史学
4500
旅游管理
4500
秘书学
4500
日语
4500
思想政治教育
4500
物流管理
4500
小学教育
4500
学前教育
4500
材料化学
4800
材料科学与工程
4800
数据科学与大数据技术
4800
财务管理
4900
化学
4900
金融工程
4900
商务英语
4900
生物科学
4900
生物科学（检验与检测方向）
4900
数学与应用数学
4900
体育教育
4900
物理学
4900
应用统计学
4900
英语
4900
园林
4900
资产评估
4900
电气工程及其自动化
5200
电子科学与技术
5200
电子科学与技术（印制电路技术与工艺方向）
5200
机械电子工程
5200
机械设计制造及其自动化
5200
计算机科学与技术
5200
食品科学与工程
5200
数字媒体技术
5200
通信工程
5200
网络工程
5200
表演
6000
播音与主持艺术
6600
产品设计
6600
美术学
6600
视觉传达设计
6600
舞蹈学
6600
音乐学
6600
新能源科学与工程
4800
电子商务
4500
运城学院教务网络管理系统入口：http://www.ycu.edu.cn/jwc/
运城学院教务网络管理系统入口：
运城学院坐落于中华文明重要发祥地—山西省运城市，前身为始建于1978年的运城师范专科学校。1989年12月，经国家教委批准，山西省人民政府决定，由运城师范专科学校、运城教育学院、河东大学三校合并组建运城高等专科学校。2002年2月经国家教育部正式批准成立运城学院。春风化雨、润物无声，建校以来始终秉承“立德有为”校训，大力弘扬自强不息、艰苦奋斗、精益求精、追求卓越的精神，为地方经济社会发展做出了重要贡献。
学校现设17个教学科研单位，52个本科专业，涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等10大学科门类，拥有2个国家级特色专业建设点，1个教育部地方高校本科专业综合改革试点专业，5个省级特色专业建设点，2个省级优势专业建设点，1个省级人文社科重点研究基地，1个山西省“1331工程”重点学科建设计划优势特色学科，2个省级重点扶持学科，1个山西省高校重点实验室。学校占地面积3089亩，建筑面积60.34万平米，固定资产总值15.1亿元，教学仪器设备总值1.82亿余元，馆藏纸质图书177万册，电子图书62万册。现有全日制普通本科在校生20900余人。
学校现有教职工1198人，其中专任教师917人，具有博士学位教师135人，具有硕士学位教师671人；有正高级职称45人，副高级职称277人，博士、硕士研究生导师69人。有全国优秀教师1人，享受国务院特殊津贴专家1人，山西省教学名师8人，山西省学术技术带头人3人，山西省高等学校优秀青年学术带头人4人，山西省高等学校“131”领军人才优秀中青年拔尖创新人才9人，山西省优秀教师6人，山西省模范教师4人。先后聘请山西省高等学校“131”领军人才特聘教授10人，其中中国工程院院士1名、具有国内领先水平的知名学者、学术带头人8人、优秀中青年拔尖创新人才1人；山西省“*”特聘专家1人，外聘学科专业带头人22人。工商管理教学研究创新团队入选了“1331工程”重点创新团队建设计划。物理与电子技术实验实践教研室荣获“山西省普通高校优秀教学团队”称号。
学校坚持以教学为中心，不断深化教学改革，人才培养质量稳步提升。近年来，学生在全国大学生数学建模竞赛、计算机设计大赛、广告艺术设计大赛、机械创新设计大赛、机器人大赛等赛事中获得国家级奖励280余项。教师承担纵向省级及以上科研项目455项，其中国家自然科学基金23项，国家社科基金5项，教育部人文社科项目9项。
学校不断拓宽开放办学之路，先后与美国、德国、英国、俄罗斯、澳大利亚、韩国的24所高校签订合作协议，与波兰、韩国、马来西亚、俄罗斯的6所大学开展交换生项目，在泰国建立汉语实习基地，与韩国高水平大学联合培养硕士。与中国电子电路行业协会共建“电子电路技术学院”，与山西亚宝药业合作举办“特殊医用食品班”，与运城制版集团等121家行业企业积极开展产学研合作。
近年来，校党委和行政带领广大师生，抢抓机遇，深化改革，开拓前进，先后荣获“暑期社会实践活动全国先进单位”、“山西省党建和思想政治工作先进高校”、 “山西省大学生思想政治工作先进集体”、“山西省模范单位”、“山西省文明学校”、“山西省创新创业教育试点校”、“省级园林单位”等荣誉称号，赢得了良好的社会声誉。
展望未来，运城学院将以党的十九大精神和为指引，进一步贯彻落实省委省政府、省高校工委、省教育厅安排部署和我校二次党代会精神，以服务地方经济社会发展为基本导向，以应用型人才培养为根本任务，坚持“一个方向，两手抓”办学治校总方略，坚持“三步跨越、四方针”改革发展新理念，坚持“五个布局、六计划”贯彻落实新举措，突出彰显河东文化特色，重点发展理工产教融合和特色师范教育，锐意进取、苦干实干，为建设特色鲜明的高水平应用型地方本科院校而努力奋斗！
运城学院正以崭新的姿态，昂首迈向更加辉煌的明天！
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运城学院教务处官网入口：http://www.ycu.edu.cn/
运城学院 教务处官网入口：
运城学院 坐落于中华文明重要发祥地—山西省运城市，前身为始建于1978年的运城师范专科学校。1989年12月，经国家教委批准，山西省人民政府决定，由运城师范专科学校、运城教育学院、河东大学三校合并组建运城高等专科学校。2002年2月经国家教育部正式批准成立 运城学院 。春风化雨、润物无声，建校以来始终秉承“立德有为”校训，大力弘扬自强不息、艰苦奋斗、精益求精、追求卓越的精神，为地方经济社会发展做出了重要贡献。
学校现设17个教学科研单位，51个本科专业，涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等10大学科门类，拥有2个国家级特色专业建设点，1个教育部地方高校本科专业综合改革试点专业，5个省级特色专业建设点，2个省级优势专业建设点，1个省级人文社科重点研究基地，1个山西省“1331工程”重点学科建设计划优势特色学科，1个山西省“1331工程”重点创新团队建设计划支持团队，1个山西省“1331工程”立德树人“好老师”课程建设计划支持人选，1个山西省“1331工程”重点学科建设计划支持培育团队，4个省级重点扶持学科，1个山西省高校重点实验室。学校占地面积3089亩，建筑面积60.34万平米，固定资产总值15.1亿元，教学仪器设备总值1.82亿余元，馆藏纸质图书177万册，电子图书62万册。现有全日制普通本科在校生20900余人。
学校现有教职工1201人，其中专任教师917人，具有博士学位教师140人，具有硕士学位教师671人；有正高级职称45人，副高级职称277人，博士、硕士研究生导师78人。有全国优秀教师1人，享受国务院特殊津贴专家1人，“三晋英才”拔尖骨干人才4人，“三晋英才”青年优秀人才9人，山西省教学名师8人，山西省学术技术带头人3人，山西省高等学校优秀青年学术带头人4人，山西省高等学校“131”领军人才优秀中青年拔尖创新人才9人，山西省优秀教师6人，山西省模范教师4人。先后聘请山西省高等学校“131”领军人才特聘教授10人，其中中国工程院院士1名、具有国内领先水平的知名学者、学术带头人8人、优秀中青年拔尖创新人才1人；外聘学科专业带头人22人。工商管理教学研究创新团队入选了“1331工程”重点创新团队建设计划。物理与电子技术实验实践教研室荣获“山西省普通高校优秀教学团队”称号。
学校坚持以教学为中心，不断深化教学改革，人才培养质量稳步提升。近年来，学生在全国大学生数学建模竞赛、计算机设计大赛、广告艺术设计大赛、机械创新设计大赛、机器人大赛等赛事中获得国家级奖励280余项。教师承担纵向省级及以上科研项目521项，其中国家自然科学基金25项，国家社科基金7项，教育部人文社科项目10项。
学校不断拓宽开放办学之路，先后与美国、德国、英国、俄罗斯、澳大利亚、韩国的24所高校签订合作协议，与波兰、韩国、马来西亚、俄罗斯的6所大学开展交换生项目，在泰国建立汉语实习基地，与韩国高水平大学联合培养硕士。与中国电子电路行业协会共建“电子电路技术学院”，与山西亚宝药业合作举办“特殊医用食品班”，与运城制版集团等152家行业企业积极开展产学研合作。
近年来，校党委和行政带领广大师生，抢抓机遇，深化改革，开拓前进，先后荣获“暑期社会实践活动全国先进单位”、“山西省党建和思想政治工作先进高校”、 “山西省大学生思想政治工作先进集体”、“山西省模范单位”、“山西省文明学校”、“山西省创新创业教育试点校”、“省级园林单位”等荣誉称号，赢得了良好的社会声誉。
展望未来， 运城学院 将以党的十九大精神和为指引，进一步贯彻落实省委省政府、省高校工委、省教育厅安排部署和我校二次党代会精神，以服务地方经济社会发展为基本导向，以应用型人才培养为根本任务，坚持“一个方向，两手抓”办学治校总方略，坚持“三步跨越、四方针”改革发展新理念，坚持“五个布局、六计划”贯彻落实新举措，突出彰显河东文化特色，重点发展理工产教融合和特色师范教育，锐意进取、苦干实干，为建设特色鲜明的高水平应用型地方本科院校而努力奋斗！
运城学院 正以崭新的姿态，昂首迈向更加辉煌的明天！
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运城学院课程考核与成绩管理办法
第一章总则
第一条为了进一步规范考试和成绩管理工作，维护教学秩序，提高人才培养质量，特制定本办法。
第二条课程考核目的是根据专业人才培养的总体目标和课程教学大纲的基本要求，检测与评价教师教学质量和学生对教学内容的掌握程度以及应用与创新能力。
第二章课程考核的范围及形式
第三条凡属专业人才培养方案中所涉及的通识教育课程、专业教育课程、职业能力教育课程和集中实践教学环节（课程）等都要进行课程考核。所有考核成绩均须载入学生本人成绩档案。
第四条课程考核分为考试和考查两种方式。课程的考核方式须按照专业人才培养方案中的要求执行。
第五条积极推进考试方式改革，建立以思想道德与专业能力相结合的学生学业评价体系，坚持过程考核与结果考核相结合，考核学生的综合素质和能力，实行结构成绩。课程考核方案（含考核形式、考核内容、评分标准、成绩构成及比例等）须在每学期初提出，经院系部批准，并及时向学生公布。
第六条 所有课程平时考核应有完整的原始考核记录，包括学生平时的出勤情况及学习纪律情况，课堂提问及随堂测试结果，课后作业、讨论、课内设计上交及完成情况，课程实（试）验表现、实（试）验报告完成及上交情况等内容。
第七条 学期末，课程考试在考试周进行，采取闭卷形式；课程考查随堂进行，可采用综合测试或答辩、课程小论文或综述报告（调查报告）、综合性大型作业（设计）、实验操作或上机操作等形式。
第八条本科学生应积极参加“全国大学英语四级考试”，以检验其英语水平是否达到国家教育部规定的要求。
第三章考试命题
第九条考试命题应严格按照课程教学大纲的要求，结合专业及学科特点，设置多样化的题型，重点考核学生的基础知识、基本理论、基本技能、创新思维能力以及分析问题、解决问题的能力。试题量的大小和难易要适度。
第十条期末考试命题时要求有A、B两套难易程度基本相当的试题，试题总分实行百分制，各题分数要分布合理，并附有参考答案和评分细则。
第十一条同一份试题中不得有重复内容；主观性试题在两年内不得重复使用；A、B两套试题的重复率不得超过30%，且与前两次试题的重复率不得超过50%。不得直接使用近三年已在期末考试中用过的试题。
第十二条考试试题要求使用统一规定的格式模版，用B5纸打印。对于个别有特殊要求的课程（如制图等），可以用8开纸打印。
第四章试题印制与保管
第十三条命题教师在命题完成后，应填写《考试命题审批表》，与A、B两套试题（含参考答案与评分细则）一并交回院系部，经教研室主任或教学副主任审核签字后，按要求密封保存。
第十四条各院系部将审核后的A、B两套试题，分别装于两个试题袋密封，签字、盖章后提前一周送交教务处；教务处将从A、B两套试题中任抽一套作为期末考试用题，另一套作为备用试题或补考试题。
补考结束后A、B两套试题均返还至各院系部保存。
第十五条期末考试试题的印刷、分装、密封均由教务处负责，各院系部在考试前一天到教务处保密室领取试题。
第十六条考试试题启用前属于学校机密材料，教务处及各院系部要确定专人负责试题的保密工作，并建立考试试题泄密责任追究制度。接触试题的所有人员要具有高度的保密意识和责任感，严格遵守保密规定，确保试题的安全。
第五章考试管理与考场安排
第十七条课程考核前，任课教师要协同院系部对学生进行考试资格审查。有下列情形之一者，取消考试资格，该课程以0分计：
1．累计缺课超过该课程学期计划学时数三分之一者；
2．缺交作业或实验报告达三分之一以上者。
被取消课程考试资格的学生，若擅自参加该课程考试，成绩无效。
第十八条被取消课程考试资格的学生，不予办理该课程缓考手续，不得参加该课程的正常补考，须重修。
第十九条学生所修通识教育必修课程、专业教育课程及职业能力教育课程，期末考核成绩不及格，可以参加在下一学期初组织的正常补考。
实践教学环节课程考核成绩不及格的，不可以补考，应参加重修。
第二十条通识教育选修课程（跨专业选修课）期末考核不及格的，不安排补考，不记成绩和学分，学生可在下学期重新选修或另外选修课程。
第二十一条学生因特殊原因不能参加考试的，可向所在院系申请办理课程缓考手续。经任课教师、辅导员确认，系教学副主任审核同意，报教务处批准后可以缓考。缓考按正考对待，随补考进行。
第二十二条没有办理缓考手续或缓考申请未获批准而擅自不参加考试者，或参加考试不交卷者，一律作旷考处理。旷考课程成绩以0分记载（备注“旷考”字样），且不得参加该课程的正常补考，须重修。
第二十三条因考试违纪作弊而受到处分的，该课程成绩以0分记载（备注“作弊”字样），且不得参加该课程的正常补考，须重修。
第二十四条学生在校期间可以有多次课程重修机会。课程重修不单独编班上课，参加课程重修的学生可随下届学生插班听课或免听自学。
重修单独开设的实验课、实践教学课等，学生必须完成平时的教学过程。
第二十五条重修课程的考核跟随下届学生的正常考试一同进行，原则上不单独组织命题和考核，也不允许跟随下届学生参加补考。若下届无本专业教学班，则由学生所在院系向教务处提交学生参加重修考试的申请，经教务处批准后，由各院系在相应学期的期末考试时间内单独安排考试。
第二十六条学生在修业期满离校时仍有课程不及格者，离校后两年之内可向原所在院系申请，经教务处批准后，参加课程重修和考核。
第二十七条毕业班最后一学期开设理论课程的，应安排在前八周完成教学任务并进行考核，考核成绩不及格的课程，给予一次补考机会。
第二十八条各院系部要认真布置考场，按单人、单桌安排考生座位，按规定人数安排监考人员。监考教师要认真负责，在监考过程中不做其他与监考无关的事情。考场安排和考试过程应严格遵守《考场规则》和《监考人员守则》。
第六章试卷评阅与保存
第二十九条考试结束后，监考教师将本考场的同类试卷按班级进行装订密封（重修考试试卷与正常试卷一起装订），并认真填写试卷册封面中各项内容。密封后在试卷背面加密封条，并加盖系公章后，统一交教学秘书负责保管。
第三十条试卷册封面中的“试卷编号”按规定的试卷编号规则编号、填写。其中，通识教育课程的试卷编号（共15位）按“学年学期（×××××）—学生班级（××××）—开课系部（××）—课程序号（×××）—考场卷别（×）”编排；专业教育课程和职业能力教育课程的试卷编号（共13位）可不编“开课系部（××）”段。
第三十一条评阅试卷应在指定的场所集体进行，并采取流水作业。阅卷结束后，须由任课教师和本单位复查小组对试卷评阅情况进行复查、验收。
试卷评阅及复查工作应严格按照《试卷评阅与复查规则》执行。
第三十二条试卷评阅、复查工作结束后，任课教师和评卷教师一起当场拆封试卷，将学生成绩填入学生成绩册，并签名。不及格成绩应用红色体现，成绩有改动的地方必须签名。
第三十三条任课教师要根据学生考试成绩对试卷进行认真分析总结，填写《试卷分析表》，由教研室主任和教学副主任审阅、签字。各院系部主任要对各门课程的试卷分析结果及试卷复查报告进行审阅，并对本单位整个考试评卷工作进行总结，并将总结材料报教务处。
第三十四条同一个班级的同一门课程，在阅卷、登分结束后，装订成一册。同时将考核方案、考试试题、参考答案及评分细则、学生成绩册、试卷分析表等按顺序自下而上封装于试卷首页。
第三十五条除通识教育选修课程（跨专业选修课）外，所有课程试卷均由学生所在院系保存。非本院系学生的试卷，应在复查试卷工作结束后（开学两周后）统一交回学生所在院系。
通识教育选修课程（跨专业选修课）的成绩册及试卷由任课教师在成绩登录后经所院系部教学副主任确认签字后直接交教务处保存。
第三十六条各教学单位要妥善保管试题卷，做到防水、防潮、防火、防盗、防鼠，以确保试题卷的安全。
第七章成绩评定与管理
第三十七条理论课程考核成绩的评定一律采用百分制。实践教学环节（课程）考核成绩的评定一律采用等级制，分为五级。百分制与五级制之间的换算关系如下：
（一）百分制换算为五级制：100—90分为“优秀”；89—80分为“良好”；79—70分为“中等”；69—60分为“及格”；59分以下为“不及格”。
（二）五级制换算为百分制：“优秀”为95分；“良好”为85分；“中等”为75分；“及格”为65分；“不及格”为45分。
第三十八条 课程考核的总评成绩原则上是平时考核成绩+期末考核成绩。其中，期末考核成绩在学生总评成绩中所占的比例不宜超过80%。结构成绩中一项分数不及格，总评成绩原则上定为不及格，难度较大的专业课程各院系部可自定成绩计算标准，报教务处备案。
第三十九条成绩评定结束后，由各任课教师填写学生总评成绩册。学生成绩册中的成绩栏不允许为空，旷考、作弊学生的成绩以0分记载，并备注“旷考”或“作弊”字样；缓考学生的成绩用“／”表示，并备注“缓考”字样；其他情况也须在备注栏标注清楚。
第四十条任课教师或教学秘书须在规定时间内将学生成绩录入成绩管理系统，经核对无误后打印2份，由教师和教研室主任签字确认后加院系部公章，一份封装于试卷册，一份交院系部存档。
第四十一条各院系在每学期结束时，将打印好后的班级成绩册由系主任或教学副主任签字盖章后交教务处保存。
第四十二条学生补考、缓考、重修考试成绩册（各一式两份）由任课教师填写，并备注“补考”、“缓考”或“重考”字样（旷考成绩按0分记载，并备注“旷考”字样）。经任课教师、院系部教学副主任审核签字后，一份由院系部保存，一份交教务处。
第四十三条补考、缓考、重修考试成绩由教务处成绩管理人员负责录入成绩管理系统。其中，缓考成绩按正常考试成绩录入；补考或重修考试成绩合格后按60分记载，并备注“补及”字样；补考或重修考试成绩不合格的，按原成绩记载，并备注“补不及”字样。
第四十四条课程考核成绩公布后，学生应及时登录成绩管理系统查看自己的课程成绩。若学生对课程所得成绩有异议，可在开学一周内向本人所在院系提出复查试卷申请。院系审核同意后，组织相关人员按复查试卷要求组织复查。如涉及到非院本系开设的课程，须将复查试卷申请汇总后报教务处，由教务处通知开课院系部组织复查。确有差错必须更改的，须由任课教师在下学期开学一周内填报《成绩更改审批表》，附带存档的更改成绩的试卷和原始成绩册，由院系部教学副主任审核签字并加盖公章，报教务处核准后方可更改。
第四十五条获准更改成绩后，任课教师应同时更改所涉各项原始成绩和成绩册上的成绩，并在更改处签名，然后由教务处成绩管理人员负责从成绩管理系统更正。
第四十六条学生中途转专业，转出院系所修课程与转入院系专业人才培养方案相符的课程，原成绩有效。对于休学、留级的学生，与下一级专业人才培养方案相符的课程，原成绩有效。
第四十七条由外校转入我校的学生，原则上承认原考核成绩，必要时可进行复试。凡达不到本专业要求者，应予重修。
第四十八条全校学生的成绩由教务处统一管理。在校学生需要出具学习成绩证明的，由所在院系打印、审核并加盖系公章后到教务处办理相关手续。毕业学生成绩，由教务处在学生毕业时统一打印学生总成绩单两份，加盖教务处公章后，一份装入学生档案，一份存学校档案馆。已毕业学生需要出具在校学习成绩证明的，由学校档案馆出具原始成绩单复印件，加盖档案馆公章后，由教务处审核后加盖教务处公章。 ;